延津县职业中专 延津县高级中学
“书香校园”建设方案
（征求意见稿）
一、工作目标
1、总体目标：把“立德树人”作为教育的根本任务，围绕我校“三风一训”、“厚德、包容、勤奋、创新”学校精神和“五个一”校园特色文化，突出“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生热爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：
（1）通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
（2）通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
（3）通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
二、活动口号
让读书成为习惯，让书香溢满校园。
三、工作措施
（一）提升软、硬件建设水平。
1、加强图书馆建设。加强管理，逐步延长图书馆开放时间，方便学生借阅；制定图书采购计划，分批次逐年提高图书馆藏书量。
2、建设教职工休闲书吧。地点设在老综合楼。
3、改造教师休息室。对教师休息室破旧办公用品进行清理，重新配备书柜、沙发、茶几、饮水机等，为广大教职工课前、课余时间提供身心休闲、放松的场所。
4、建设班级书香园地。为每个班级配备书柜，化“藏书于馆”为“藏书于班”，由图书馆管理员制定图书分组、轮换计划，存放于班级书柜，并定期轮换。建立好书交换站，在同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。
（二）营造读书氛围
1、在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2、每学期各班以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。
3、营造班级读书氛围，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
（三）开展阅读活动
１、学生读书活动
（１）制定阅读计划。每学期初，每一位学生要在老师的具体指导下制订科学、广泛阅读计划。
（2）做好阅读笔记。由语文老师指导学生写好读书笔记，学生每二周至少写一篇，语文老师定期检查，期末评选出本班优秀学生读书笔记。
（3）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
（4）定期组织学生开展有关读书的实践活动。如：国学经典朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。
（5）评选“书香小明星”和“书香班级”。表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”。每学期在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让同学们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。
２、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发人持久的阅读兴趣，引发人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
（2）定期面向全体教职工征集书目。不限范围、不限类别，向全体教职工征集本人想读、推荐给同事读、推荐给学生读的书目，由学校统一购买，充实到图书馆和书吧。
（3）开设教职工读书茶座，定期举办读书交流会。
（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。每学年评选出优秀作品，集结印刷或出版。
